前面的章节中，我们的主要内容是围绕着根据孩子的不同年龄段，告诉孩子信仰和实践方面的事务，也提到了，在这件事中，积极的结果依赖于父母或者教育者对自身言行举止持谨慎的程度。
如果言语是行为和内在世界的说明书，那我们所感受到的、思考到的、努力传播给其他人的那一切，都会在对话者心里产生极大的反响。至于，如果我们的言行不一，内心中没有坚信、恭顺和信仰，显然，这些言语不会对听的人产生有益的影响。 基于上述的话：如果你们在一家小的或大的教育机构，或任何一家有关教育管理的单位中任职，那么你们必须要知道，你们是制度和规则的源泉，如果你们偏离轨道时，在机构当中所有的偏斜和滑倒都会突然显现，但如果你们走端正的路线，偏斜绝不会发现通往你们的制度和集体的路，若它发生了，也是微不足道的。
