良好教育的特质：特质二

第二特质:教育系统的好坏应该通过教育的普及性、全面性及学生的素质水平来评断。先知的学生们时时刻刻都在准备着,要将他的天启讯息传递至五湖四海。他们传递的讯息在本质上是普世的,且适用于任何时代地点,以及任何不同种族、宗教背景、知识水准和年龄层。无论分布在从当今摩洛哥、西班牙至菲律宾,或是从中亚草原至非洲内陆的人们,这个普世讯息都已准备好随时等待他们的接受。这个讯息的原则具有永续效力,尽管当今的时代变乱频生,社会、经济、智识、科学及科技革命都带来了动荡,但先知建立的体系仍是最独具一格且永如初始般纯粹。我们可以说,它将是人类未来的希望所在。